Le
style, c’est le mot qu’il faut. Le reste importe peu.
- Jules Renard.
En cette période de
rentrée des classes, le ministre de l'Education, François Blais, vient de déclarer publiquement être quelque peu dubitatif quant au niveau linguistique de nos professeurs de
français, alors qu'ils sont censés être des modèles.
Voilà une intervention
qui a interpellé nul autre que Fernand Gervais, éminent doyen de la faculté des
sciences de l'éducation de l'université Laval.
Vendredi soir dernier, sur les
ondes de RDI, il s'est voulu rassurant pour les parents : ils n'ont rien à
craindre sur le plan de la compétence de la part du personnel chargé de former
nos adorables petites têtes blondes du primaire et du secondaire dans la langue
de Rabelais puisque les examens qu'ont passés et réussis nos pédagogues diplômés
constituent des "filets de sécurité". On appréciera donc à leur juste
valeur les quelques joyaux que voici.
Evoquant l'un de ces
filets, il a eu recours à la formule "le test que je référais" (sic) (alors
que l'on se fût plutôt attendu à "l'examen que je mentionnais"). Comme
tout un chacun, il veut que nos enfants "soient enseignés par des
enseignants compétents" (sic) (surtout si ceux-ci évitent la voie passive incorrectement
calquée de l'anglais). Pour ce faire, il a dit, à plusieurs reprises, qu'il
faut consacrer à leur formation "toutes les ressources" nécessaires
(cette magnificence promise eût été encore plus appréciée si l'on n'eût entendu
"raissources", prononciation issue du terroir québécois). Il va sans
dire qu'ils doivent "être très connaissants au niveau… de la langue" (sic)
(en effet, mais il serait peut-être préférable qu'ils la maîtrisassent).
Cela dit, rendons
hommage au doyen Gervais, qui concède, avec une ouverture d'esprit digne
d'éloges, que les préoccupations du ministre Blais sont légitimes. A la
question suivante : "Est-ce que la déclaration du ministre est un appel à
tous… pour s'assurer que les enseignants de français maîtrisent bien la langue?",
sa réponse fut un cri du cœur : "Définitivement, définitivement" (sic)…
On abonde "absolument",
"tout à fait" dans son sens.
Il fallait un
pédagogue chevronné comme le doyen Gervais pour exposer aussi clairement au
public l'état des lieux scolaires québécois. En suivant une interviouve dense
et didactique de 7 minutes seulement, on a tout compris.
Un modèle du genre.
LP